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ECOLENOTRE DAME DE TOUTES JOIES DDEC à NANTES (44000) : établissement secondaire (RNCS), activité, adresse, tranche d'effectif, nature de
Accueil Hauts-de-France Lomme, Loos et les Weppes Emiliia, 9 ans, est arrivĂ©e au mois de mars avec sa famille. AprĂšs avoir fui la guerre en Ukraine, elle est dĂ©sormais Ă  l’école Notre-Dame. MalgrĂ© une intĂ©gration rĂ©ussie, le souvenir de son pays est indĂ©lĂ©bile. Article rĂ©servĂ© aux abonnĂ©s Article rĂ©servĂ© aux abonnĂ©s Pour lire la suite de cet article Abonnez-vous Ă  partir de 1€ Ă  notre offre numĂ©rique. Sans engagement de durĂ©e. ESSAYER POUR 1€ Vous ĂȘtes dĂ©jĂ  abonnĂ© ou inscrit ? Se connecter L'info en continu 8h53 International Mexique un journaliste tuĂ© par balles 8h45 France Impardonnable» des voyageurs bloquĂ©s plusieurs heures dans le tunnel sous la Manche, mardi 8h16 France Video RĂ©fugiĂ© Afghan tuĂ© Ă  Colmar le jeune tireur prĂ©sumĂ© et son complice prĂ©sumĂ© interpellĂ©s 7h47 France Consommation pour contrer l’inflation, la grande distribution multiplie les offres 7h39 International Chine les rĂ©coltes gravement» menacĂ©es Ă  cause de la canicule Toute l'info en continu >
Ecoleprimaire privée Notre-Dame de Toutes Joies. 42 boulevard Albert Thomas 44000 Nantes Voir le plan . cantine scolaire; Afficher le N° Tél : 02 40 76 95 15. psychothérapie (pratiques hors du cadre réglementé) Caroline Jarousseau. 2 boulevard Albert Thomas 44000 Nantes Voir le plan . Afficher le N° Mobile : 06 79 72 39 38. associations culturelles, de loisirs
Adresse de l'Ă©tablissement Etablissement privĂ©Academie Nantes 42 boulevard Albert Thomas 44000 Nantes MĂ©tĂ©o Ă  Nantes Aujourd'huimercredi 24 aoĂ»t 2022Max 32°CMin 18°C Demainjeudi 25 aoĂ»t 2022Max 26°CMin 18°C AprĂšs demainvendredi 26 aoĂ»t 2022Max 27°CMin 13°C MĂ©tĂ©o proposĂ©e par Les Ă©coles Ă  proximitĂ© Quelques idĂ©es de sorties scolaires dans les musĂ©es proches de l'Ă©cole Quelques monuments historiques classĂ©s Ă  Nantes Ă  faire dĂ©couvrir aux Ă©lĂšves BĂątiment dit La Psallette Epoque 15e siĂšcle Adresse Rue saint laurent, Nantes Bourse de commerce Epoque 4e quart 18e siĂšcle / 1er quart 19e siĂšcle Brasserie La Cigale Epoque 4e quart 19e siĂšcle Adresse Place graslin, Nantes CathĂ©drale Saint-Pierre Saint-Paul Epoque 15e siĂšcle / 19e siĂšcle Chapelle Notre-Dame-de-Bonsecours ancienne Epoque 4e quart 18e siĂšcle Adresse 1bis allĂ©e turenne / 12 rue bonsecours, Nantes Chapelle Saint-Etienne Epoque Haut Moyen Age ChĂąteau des ducs de Bretagne Epoque 15e siĂšcle / 16e siĂšcle ChĂąteau du Grand Blottereau Epoque 18e siĂšcle Les voyages de classes - École primaire privĂ©e Notre-Dame de toutes joies Vous ĂȘtes enseignant Vos Ă©lĂšves partent en voyage de classe, classe verte, dĂ©couverte ou encore en classe de neige alors n'oubliez pas d'activer votre rĂ©pondeur tĂ©lĂ©phonique gratuitement. Vous ĂȘtes parents Si vous ĂȘtes parents et que vous avez des enfants scolarisĂ©s Ă  École primaire privĂ©e Notre-Dame de toutes joies qui partent en voyage de classe, merci de parler de notre service gratuit Ă  l'enseignant de votre enfant en lui donnant l'adresse du site Allo les Parents vous permet d'avoir des nouvelles facilement pendant le voyage.

Adresse: Eglise Notre-Dame-de-Toutes-Joies 3 rue Alexandre Dumas 44000 NANTES; 3 rue Alexandre Dumas - 44000 NANTES Evénement proposé dans le cadre des Journées du Patrimoine 2021 Source: MinistÚre de la Culture et de la Communication / journeesdupatrimoine.fr. Plus d'idées sorties pour les Journées Européennes du Patrimoine

Objectif de la formation Le DSCG est un diplĂŽme d'État gradĂ© Master. C'est le 2Ăšme niveau vers l'Expertise Comptable mais aussi une excellente... Objectif de la formation Le DCG est un excellent diplĂŽme pour les personnes voulant se diriger vers une carriĂšre dans les mĂ©tiers du chiffre. Le... ...Colombe 4, 5 ans MSM et Lucas 2, 5 ans PSM Ă  l'Ă©cole Notre Dame de Toutes Joies, 3 soirs/semaine Ă  dĂ©finir ensemble selon les possibilitĂ©s.... 15k €/an ...des modes de paiement pratiques et rapides et bĂ©nĂ©ficier du soutien de toutes nos Ă©quipes pour monĂ©tiser votre talent et augmenter vos revenus. Alors... ...notre mĂ©nage quotidien. Nous souhaitons quelqu’un qui intervienne 3h toutes les 2 semaines. L'intervention peut se faire tous les jours de la... Grandchamps-des-Fontaines, 44119 ...Rejoignez la grande famille SATIS fondĂ©e sur l'Ă©coute et l'Ă©panouissement, le tout agrĂ©mentĂ© de Fun et d'esprit collectif ! Vous rĂ©alisez les... ...les plans et schĂ©ma Ă©lectrique. RĂ©aliser un autocontrĂŽle qualitĂ© sur toutes les rĂ©alisations Taux horaire Selon profil Horaires 7h30-... METIER INTERIM NANTES INDUSTRIE DANS LE CADRE D'UN DEPART D'UN COLLABORATEUR A PARTIR DE JUILLET 2022, L'AGENCE BARRE LAMBOT ARCHITECTES RECHERCHE UN COLLABORATEUR-TRICE EN CDI - MAITRISE... ...Rejoignez la grande famille SATIS fondĂ©e sur l'Ă©coute et l'Ă©panouissement, le tout agrĂ©mentĂ© de Fun et d'esprit collectif ! Plusieurs postes Ă  pourvoir... 1 650 € ...agences en France et une identitĂ© forte simplicitĂ© et proximitĂ© Retrouve toutes nos offres d'emplois sur et candidate facilement avec... Emploi en CDIEmploi en CDD1 803 € ...France, Adecco a dĂ©veloppĂ© un savoir-faire unique de proximitĂ© et met toutes ses compĂ©tences Ă  votre service. Nos Ă©quipes sont prĂ©sentes sur tout le... Emploi en CDIContratEmploi en CDD ...multi-spĂ©cialiste de la rĂ©gion Nantaise, vous accueille et vous accompagne tout au long de vos missions au sein de nos entreprises partenaires.... Absolis Interim St SĂ©bastien sur Loire100 €/jour ...qualitĂ© du service clients. - Information du responsable hiĂ©rarchique de toutes anomalies relatives Ă  la chambre froide, aux produits ou au matĂ©riel... Emploi en CDIContratEmploi en CDD ...CDI Nos experts en recrutement vous accompagnent et vous conseillent tout au long de votre dĂ©marche. Nous proposons de vous rencontrer afin de... Emploi en CDIEmploi en CDD ...matiĂšres premiĂšres utilisĂ©es QUALITE / SECURITE / DIVERS Faire part de toute information relative Ă  la production au ContrĂŽler la qualitĂ© des piĂšces... Emploi en CDIContratEmploi en CDD ...France, Adecco a dĂ©veloppĂ© un savoir-faire unique de proximitĂ© et met toutes ses compĂ©tences Ă  votre service. Nos Ă©quipes sont prĂ©sentes sur tout le... Emploi en CDIContratEmploi en CDDRĂ©seau Alliance, c'estavant tout un lien de confiance et de fidĂ©litĂ© avec les milliers d'entreprises partenaire de notre rĂ©seau. De groupes d'envergure... RĂ©seau Alliance, c'estavant tout un lien de confiance et de fidĂ©litĂ© avec les milliers d'entreprises partenaire de notre rĂ©seau. Des groupes d'envergure... 1 650 € a 2 250 € ...agences en France et une identitĂ© forte simplicitĂ© et proximitĂ© Retrouve toutes nos offres d'emplois sur et candidate facilement avec... Emploi en CDIEmploi en CDD ...une dimension Ă  taille humaine nous vous accompagnons au quotidien dans toutes vos problĂ©matiques de Ressources Humaines travail temporaire,... VousĂȘtes parents:. Si vous ĂȘtes parents et que vous avez des enfants scolarisĂ©s Ă  École primaire privĂ©e Notre-Dame de toutes joies qui partent en voyage de classe, merci de parler de notre service gratuit Ă  l'enseignant de votre enfant en lui donnant l'adresse du site : www.allolesparents.fr
NOUS CONTACTER Ecole NOTRE-DAME DE LA TRINITE 44 rue de l'Ancienne Eglise 44830 BOUAYE 02 40 65 51 00 Horaires de l’école 8h45-12H 13h30-16h30 semaine sur quatre jours Horaires de l’accueil pĂ©riscolaire 7h30-8h35 16h30-18h30
Ecoleprimaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies 42 Boulevard Albert Thomas 44000 Nantes Informations Établissement privĂ© CapacitĂ© de 455 Ă©coliers Dispose d'un restaurant self ï»żĂ‰cole communale de NANTES, commune Nantes dans la rĂ©gion de Pays de la Loire en France. Toutes les informations officielles, les opinions, les notes et les commentaires de l’école PrivĂ© "Ecole primaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies". Cette Ă©cole est situĂ©e Ă  NANTES, dans la rĂ©gion Pays de la Loire en France. École du secteur PrivĂ© Informations gĂ©nĂ©rales Nom et indentification DonnĂ©es gĂ©ographiques CaractĂ©ristiques administratives Comment arriver Ă  Ecole primaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies Ecole primaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies Adresses et coordonnĂ©es GĂ©orĂ©fĂ©rencement Carte et localisation de Ecole primaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies dans NANTES Score notez cette Ă©cole "Ecole primaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies" de NANTES Centres Ă©ducatifs similaires Opinions sur Ecole primaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies de NANTES Informations et opinions de l’école "Ecole primaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies de NANTES" Informations gĂ©nĂ©rales Nom et indentification Code Ă©tablissement 0441485A Appellation officiellle Ecole primaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies DĂ©nomination principale ECOLE PRIMAIRE PRIVEE Patronyme TOUTES JOIES DonnĂ©es gĂ©ographiques Code RĂ©gion 52 Code AcadĂ©mie 17 Code commune 44109 DĂ©partement Loire-Atlantique RĂ©gion Pays de la Loire AcadĂ©mie Nantes CaractĂ©ristiques administratives Secteur PrivĂ© Secteur PrivĂ© type contrat 30 Secteur PrivĂ©, libelle type contrat CONTRAT D'ASSOCIATION TOUTES CLASSES Comment arriver Ă  Ecole primaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies Ecole primaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies Adresses et coordonnĂ©es Adresse 42 boulevard Albert Thomas Code postal 44000 LocalitĂ© d'acheminement NANTES Commune Nantes QualitĂ© App Parfaite Localisation NumĂ©ro de rue Code Nature 151 Code Ă©tablissement 1 Etablissement OUVERT Code DĂ©partement 44 CoordonnĂ©es GPS CoordonnĂ©e X CoordonnĂ©e Y Latitude Longitude Carte et localisation de Ecole primaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies dans NANTES. OĂč Ă©tait situĂ© ce centre Ă©ducatif ? Score notez cette Ă©cole "Ecole primaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies" de NANTES Vous avez maintenant la possibilitĂ© de valoriser cette Ă©cole et d’aider d’autres personnes. Nous serions Ă©galement heureux de lire vos commentaires sur ce centre Ă©ducatif avec vos opinions et expĂ©riences. Comment Ă©valueriez-vous Ecole primaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies de 1 Ă  5 ? Loading... Opinions sur Ecole primaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies de NANTES Si vous avez Ă©tĂ© ou ĂȘtes encore Ă©tudiant, enseignant, travailleur ou avez eu tout autre contact avec Ecole primaire privĂ©e Notre-Dame de Toutes Joies de NANTES, vous pouvez commenter sur les opinions, expĂ©riences, critiques, observations, etc. Toutes les informations sur cette Ă©cole qui peuvent aider d’autres utilisateurs seront Ă©galement bien accueillies Si vous ĂȘtes un ancien Ă©lĂšve, vous pouvez Ă©galement citer vos anecdotes et souvenirs du centre, vos remerciements aux professeurs
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Établissements scolaires Ă  NantesAnnuaire Mairie / Pays de la Loire / Loire-Atlantique / Nantes MĂ©tropole / Nantes / Etablissement scolaireAnnuaire Mairie / Éducation / Etablissements scolaires Ă  Nantes École CollĂšge LycĂ©eTous les Ă©tablissements scolaires de la commune de Nantes dĂ©pendent de l'AcadĂ©mie de Nantes Rectorat de Nantes.Les Ă©coles maternelles et primaires de Nantes dĂ©pendent de l'Inspection acadĂ©mique de la les vacances scolaires, les Ă©lĂšves et les Ă©tudiants de Nantes se trouvent en zone B. Écoles Ă  NantesÉcole Ă©lĂ©mentaire Julien Gracq École Ă©lĂ©mentaire public NŠ 3 Mail Haroun Tazieff 02 28 08 12 60École maternelle d'application LĂ©on Say École maternelle public 44 Rue LĂ©on Say 02 40 76 88 05École maternelle Agenets École maternelle public 31 Rue des Agenets 02 51 13 20 85École maternelle Alain-Fournier École maternelle public 87 Rue du Bois Hardy 02 40 46 46 56École maternelle Camille Claudel École maternelle public 83 Rue des Renards 02 40 76 10 75École maternelle Chataigniers École maternelle public 77 Rue de la Contrie 02 40 43 02 04École maternelle ChauviniĂšre École maternelle public 32 Boulevard de la ChauviniĂšre 02 40 76 60 76École maternelle chĂȘne d'Aron École maternelle public 4 Rue du ChĂȘne d'Aron 02 40 48 70 68École maternelle DervalliĂšres Chezine École maternelle public 1 Rue Auguste LepĂšre 02 40 46 57 37École maternelle Docteur Teillais École maternelle public 21 Rue du Docteur Teillais 02 40 49 60 56École maternelle Émile PĂ©hant École maternelle 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maternelle Jean Zay grouPe 1 École maternelle public 15 Bis Rue Y Kartel 02 40 46 27 01École maternelle Jean Zay grouPe 2 École maternelle public 15 Bis Rue Yves Kartel 02 40 43 85 00École maternelle Joseph Blanchart École maternelle public 94 Rue J Blanchart 02 40 73 33 77École maternelle la Barberie École maternelle public 25 Avenue de Tahiti 02 40 59 03 07École maternelle la Beaujoire École maternelle public 66 Boulevard du Pr RĂ©nĂ© Auvigne 02 40 49 56 66École maternelle la BottiĂšre École maternelle public 14 Rue de la BottiĂšre 02 40 49 57 04École maternelle la Contrie École maternelle public 40 Rue Jean Bouin 02 40 46 77 68École maternelle la cĂŽtĂ© d'Or École maternelle public 1 Avenue Castellano 02 40 40 81 90École maternelle LamoriciĂšre École maternelle public Rue LamoriciĂšre 02 40 73 95 47École maternelle Le Baut École maternelle public 4 Rue des Renards 02 40 76 80 50École maternelle Le Coudray École maternelle public 2 Rue Pierre BenoĂźt 02 40 49 77 10École maternelle Le Linot École maternelle public Rue du Port des Charrettes 02 40 30 22 80École maternelle Les Batignolles École maternelle public 45 Route de Paris 02 40 49 14 84École maternelle Les Marsauderies École maternelle public 9 Rue de la BertiniĂšre 02 40 49 39 56École maternelle Les Plantes École maternelle public 19 Avenue des Plantes 02 40 40 81 68École maternelle Louis Guiotton École maternelle public 7 Rue Champenois 02 40 49 42 10École maternelle Louis Pergaud École maternelle public 2 Rue Pergaud 02 40 30 11 05École maternelle Louise Michel École maternelle public 21 Rue P Ramadier 02 40 47 75 78École maternelle Lucie Aubrac École maternelle public 45 Boulevard Jean Moulin 02 40 58 05 43École maternelle Maisdon Pajot École maternelle public 22 Rue Maisdon Pajot 02 40 73 92 21École maternelle Marie-Anne du Boccage École maternelle public 44 Rue M-a du Boccage 02 40 69 17 43École maternelle Maurice MacĂ© École maternelle public 22 Rue du Pontereau - Doulon 02 40 50 20 60École maternelle MoliĂšre École maternelle public 2 Rue du Cheval Blanc 02 40 47 51 02École maternelle Pauline Kergomard École maternelle public 4 Rue P E Flandin 02 40 35 23 56École maternelle Plessis Cellier École maternelle public 61 Rue des Alouettes 02 40 58 07 31École maternelle Port Boyer École maternelle public 53 Rue de l'EraudiĂšre 02 40 50 21 60École maternelle Sarah Bernhardt École maternelle public 38 Rue de la RipossiĂšre 02 40 75 64 94École maternelle Stalingrad École maternelle public 6 AllĂ©e du Bourg Fume 02 40 74 30 01École maternelle Sully École maternelle public 8 AllĂ©e de la Reine Margot 02 51 86 43 03École maternelle Urbain Le Verrier École maternelle public 11 Rue U. le Verrier 02 40 50 66 86École primaire application Françoise Dolto École maternelle et Ă©lĂ©mentaire public 11 Rue de Concarneau 02 40 40 68 97École primaire d'application chĂȘne d'Aron École Ă©lĂ©mentaire public 3 Rue de l'HeronniĂšre 02 40 73 33 00École primaire d'application LĂ©on Say École Ă©lĂ©mentaire public 34 Rue LĂ©on Say 02 40 76 51 40École primaire d'application Villa Maria École maternelle et Ă©lĂ©mentaire public 12 Rue Villa Maria 02 40 29 03 29École primaire Diwan École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 160 Rue du Corps de Garde 02 51 80 50 32École primaire Don Bosco École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 9 Rue du Moulin des Carmes 02 40 49 79 27École primaire institution Castille École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 45 Boulevard Jules Verne 02 40 52 54 60École primaire Jean XXIII École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 25 Rue Alphonse Daudet 02 40 74 48 24École primaire la Perverie École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 59 Rue de la Perverie 02 40 93 32 78École primaire Le SacrĂ©-Coeur École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 13 Rue Giton 02 40 46 65 38École primaire Marcel Callo École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 23 Rue du Bouillon 02 40 46 33 02École primaire Notre-Dame de Bon Port École maternelle et Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 2 Bis Rue DobrĂ©e 02 40 69 33 27École primaire Notre-Dame de la Sagesse École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 16 Rue du FrĂšre Louis 02 40 75 66 34École primaire Notre-Dame de Lourdes École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 3 Rue J B Olivaux 02 40 76 42 00École primaire Notre-Dame de toutes aides École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 8 Rue Denis Papin 02 40 49 70 19École primaire Notre-Dame de toutes aides École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 33 Boulevard Louis Millet 02 40 49 37 93École primaire Notre-Dame de toutes joies École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 42 Boulevard Albert Thomas 02 40 76 95 15École primaire Notre-Dame des Batignolles École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 184 Boulevard Jules Verne 02 40 49 51 93École primaire Saint-Clair École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 34 Rue Danton 02 40 46 37 43École primaire Saint-Donatien École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 15 Rue Saint-donatien 02 51 86 06 16École primaire Sainte-AgnĂšs École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 55 Rue du Chanoine Larose 02 51 83 65 55École primaire Sainte-Anne École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 4 Rue Mounet Sully 02 40 69 35 77École primaire Sainte-Catherine de Sienne École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 32 Rue de la Bastille 02 40 20 22 01École primaire Sainte-Claire d'Assise École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 70 Rue de la BourgeonniĂšre 02 40 76 77 26École primaire Sainte-Madeleine École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 10 Quai Hoche 02 51 25 06 80École primaire Sainte-Marie École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 9 Avenue Bascher 02 40 74 02 38École primaire Sainte-ThĂ©rĂšse École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 11 Rue de la PapotiĂšre 02 40 49 53 89École primaire Saint-FĂ©lix École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 2 Rue Soubzmain 02 40 74 12 97École primaire Saint-Joseph École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 63 Bis Rue d'Allonville 02 40 74 64 73École primaire Saint-Louis École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 8 Rue de la Sirene 02 40 94 29 17École primaire Saint-Martin-ImmaculĂ©e École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 4 Rue J B Legeay 02 40 46 39 98École primaire Saint-Michel École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 15 Rue M-a du Boccage 02 40 73 29 35École primaire Saint-Nicolas École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 5 Rue Dugommier 02 40 48 73 09École primaire Saint-Pierre École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 7 Rue du Refuge 02 40 47 98 10École primaire Saint-Yves École Ă©lĂ©mentaire privĂ©e 498 Route de Saint-joseph 02 40 30 24 10École primaire Agenets École Ă©lĂ©mentaire public 31 Rue des Agenets 02 51 13 20 80École primaire Alain-Fournier École Ă©lĂ©mentaire public 87 Rue du Bois Hardy 02 40 46 28 53École primaire Alphonse Braud École maternelle et Ă©lĂ©mentaire public 34 Rue Gutenberg 02 40 46 23 08École primaire AmpĂšre École maternelle et Ă©lĂ©mentaire public 17 Rue AmpĂšre 02 40 46 16 64École primaire Anatole de Monzie École Ă©lĂ©mentaire public Rue LĂ©on Buerne 02 40 89 17 78École primaire AndrĂ© Lermite École Ă©lĂ©mentaire public 5 Rue Evariste Luminais 02 40 69 85 14École primaire Ange GuĂ©pin École Ă©lĂ©mentaire public 4 Rue de la RĂ©volution des Oeill 02 40 49 01 46École primaire Champenois École Ă©lĂ©mentaire public 8 Rue Champenois 02 40 49 37 66École primaire Charles Lebourg École maternelle et Ă©lĂ©mentaire public 5 Rue Charles Lebourg 02 40 74 05 39École primaire Chataigniers École Ă©lĂ©mentaire public 164 Rue du Corps de Garde 02 40 46 31 05École primaire ChauviniĂšre École Ă©lĂ©mentaire public 32 Boulevard de la ChauviniĂšre 02 40 59 03 79École primaire DervalliĂšres Chezine École Ă©lĂ©mentaire public 1 Rue Auguste LepĂšre 02 40 46 03 83École primaire Émile PĂ©hant École Ă©lĂ©mentaire public 24 Rue Ă©mile PĂ©hant 02 40 47 90 23École primaire Fellonneau École Ă©lĂ©mentaire public 15 Rue Fellonneau 02 40 74 04 72École primaire François Dallet École Ă©lĂ©mentaire public 150 Boulevard des Poilus 02 40 49 53 26École primaire FraternitĂ© École Ă©lĂ©mentaire public 24 Boulevard de la FraternitĂ© 02 40 46 14 58École primaire Gaston Serpette École Ă©lĂ©mentaire public 46 Rue du Douet Garnier 02 40 76 74 04École primaire Gay-Lussac École maternelle et Ă©lĂ©mentaire public 13 Rue C. Bourveau 02 40 52 12 73École primaire George Sand École Ă©lĂ©mentaire public 83 Rue des Renards 02 40 76 59 61École primaire Grand CarcouĂ«t École maternelle et Ă©lĂ©mentaire public 1 Rue l'Brisset 02 40 76 09 46École primaire Gustave Roch École Ă©lĂ©mentaire public 24 Boulevard G Roch 02 40 47 93 38École primaire Harouys École Ă©lĂ©mentaire public 10 Rue Harouys 02 40 20 08 22École primaire Henri Bergson École Ă©lĂ©mentaire public 5 Rue du Luxembourg 02 40 47 60 89École primaire Jacques PrĂ©vert École Ă©lĂ©mentaire public 34 Rue du Breil 02 40 76 41 52École primaire Jacques Tati École maternelle et Ă©lĂ©mentaire public 1 Rue d'Ascain 02 40 34 54 18École primaire Jean JaurĂšs École Ă©lĂ©mentaire public 11 Rue Jean JaurĂšs 02 40 20 38 92École primaire Jean Moulin École Ă©lĂ©mentaire public 5 Rue de Chypre 02 40 47 91 11École primaire Jean Zay École Ă©lĂ©mentaire public 15 Bis Rue Yves Kartel 02 40 43 89 83École primaire la Barberie École Ă©lĂ©mentaire public Avenue de Tahiti 02 40 94 33 76École primaire la Beaujoire École Ă©lĂ©mentaire public 10 Avenue de la Gare de Saint-josep 02 40 50 57 13École primaire la BottiĂšre École Ă©lĂ©mentaire public 10 Rue de la BottiĂšre 02 40 49 32 77École primaire la Contrie École Ă©lĂ©mentaire public 19 Rue de la Petite Reine 02 40 46 49 88École primaire la JoneliĂšre École maternelle et Ă©lĂ©mentaire public 76 Route de la JoneliĂšre 02 40 74 20 84École primaire la Mutualite École Ă©lĂ©mentaire public 2 Rue de la Mutualite 02 40 46 50 76École primaire Le Baut École Ă©lĂ©mentaire public 2 Rue des Renards 02 40 76 65 72École primaire Le Coudray École Ă©lĂ©mentaire public 20 Rue du Coudray 02 40 49 43 35École primaire Le Linot École Ă©lĂ©mentaire public 45 Rue du Port des Charrettes 02 40 30 33 20École primaire Ledru-Rollin École Ă©lĂ©mentaire public 47 Rue Ledru-rollin 02 40 84 26 62École primaire LĂ©on Blum École Ă©lĂ©mentaire public 5 Rue LĂ©on Blum 02 40 47 43 63École primaire Les Batignolles École Ă©lĂ©mentaire public 45 Route de Paris 02 40 49 51 89École primaire Les Garennes École Ă©lĂ©mentaire public 7 Place des Garennes 02 40 73 55 45École primaire Les Marsauderies École Ă©lĂ©mentaire public 1 Rue de la BertiniĂšre 02 40 49 31 20École primaire Les Plantes École Ă©lĂ©mentaire public 19 Avenue des Plantes 02 40 76 90 26École primaire Les Reformes École maternelle et Ă©lĂ©mentaire public 12 Rue des Reformes 02 40 46 16 12École primaire Longchamp École maternelle et Ă©lĂ©mentaire public 6 Rue du VĂ©lodrome 02 40 76 50 11École primaire Louis Pergaud École Ă©lĂ©mentaire public 2 Rue Pergaud 02 40 30 20 85École primaire Louise Michel École Ă©lĂ©mentaire public 21 Rue Paul Ramadier 02 40 47 84 83École primaire Lucie Aubrac École Ă©lĂ©mentaire public 47 Boulevard Jean Moulin 02 40 58 60 66École primaire Maison Neuve École maternelle et Ă©lĂ©mentaire public 7 Rue E Cotton 02 40 30 05 93École primaire Marie-Anne du Boccage École Ă©lĂ©mentaire public 22 Rue M-a du Boccage 02 40 73 38 85École primaire Maurice MacĂ© École Ă©lĂ©mentaire public 14 Rue du Pontereau - Doulon 02 40 49 39 57École primaire Paul Gauguin École Ă©lĂ©mentaire public 2 Rue de QuĂ©bec 02 40 40 19 78École primaire Plessis Cellier École Ă©lĂ©mentaire public 59 Rue des Alouettes 02 40 43 49 33École primaire Port Boyer École Ă©lĂ©mentaire public 53 Rue de l'EraudiĂšre 02 40 49 02 07École primaire rue Noire École maternelle et Ă©lĂ©mentaire public 45 Rue Noire 02 40 74 21 88École primaire Stalingrad École Ă©lĂ©mentaire public 12 Boulevard de Stalingrad 02 40 74 38 64École primaire Sully École Ă©lĂ©mentaire public 5 Rue Henri Cochard 02 51 86 44 96École primaire Urbain Le Verrier École Ă©lĂ©mentaire public 11 Rue U le Verrier 02 40 49 62 72 CollĂšges Ă  NantesCollĂšge Saint-Stanislas CollĂšge privĂ© 2 Rue Saint Stanislas Bp 02 40 20 17 50CollĂšge Sophie Germain CollĂšge public 19 Mail Pablo Picasso 02 40 47 88 19CollĂšge St Jacques de Compostelle CollĂšge privĂ© 11 Rue Gabriel Goudy 02 40 75 50 90CollĂšge Stendhal CollĂšge public 88 Rue des Renards Bp 02 51 83 71 00CollĂšge Theophane Venard CollĂšge privĂ© 55 Avenue du Chanoine Larose 02 51 83 65 55CollĂšge Victor Hugo CollĂšge public 40 Rue de Bel Air 02 40 20 17 20CollĂšge Aristide Briand CollĂšge public 19 Rue Louis Blanc Bp 02 40 35 05 50CollĂšge Blanche de Castille CollĂšge privĂ© 43-45 Boulevard Jules Verne Bp 02 40 52 54 60CollĂšge Chantenay CollĂšge public 62 Rue Amiral du Chaffault 02 51 84 30 30CollĂšge Claude Debussy CollĂšge public 1 Rue du Doubs 02 40 43 85 02CollĂšge de Bretagne CollĂšge privĂ© 15 Rue du Landreau 02 40 49 21 57CollĂšge Externat des enfants Nantais CollĂšge privĂ© 31 Avenue Camus 02 40 20 00 60CollĂšge Françoise d'Amboise CollĂšge privĂ© 11 Rue Mondesir 02 51 84 91 30CollĂšge Gaston Serpette CollĂšge public 12 Rue du Docteur Rappin 02 40 76 57 85CollĂšge Jean-Baptiste de la Salle CollĂšge privĂ© 136 Rue du GĂ©nĂ©ral Buat 02 51 86 06 10CollĂšge Jules Verne CollĂšge public 1 Rue du GĂ©nĂ©ral Meusnier Bp 02 40 12 27 12CollĂšge la ColiniĂšre CollĂšge public 129 Rue du Landreau Bp 02 40 93 93 33CollĂšge la DurantiĂšre CollĂšge public 17 Rue Baptiste Marcet 02 51 80 60 40CollĂšge la Noe Lambert CollĂšge public 42 Boulevard des Poilus 02 40 49 42 46CollĂšge la Perverie SacrĂ©-Coeur CollĂšge privĂ© 63 Rue de la Perverie Bp 02 40 14 53 70CollĂšge le breil CollĂšge public 91 Boulevard Pierre de Coubertin 02 40 94 29 50CollĂšge Libertaire Rutigliano CollĂšge public 60 Rue de l'EraudiĂšre Bp 02 40 49 60 14CollĂšge Nantes Talence CollĂšge public 122 Boulevard Robert Schuman 02 40 16 03 70CollĂšge Notre-Dame de l'abbaye CollĂšge privĂ© 38 Bis Rue de l'Abbaye 02 40 58 67 83CollĂšge Notre-Dame de Toutes Aides CollĂšge privĂ© 33 Boulevard Louis Millet Bp 02 40 49 37 93CollĂšge Notre-Dame du Bon Conseil CollĂšge privĂ© 17 Rue du Chapeau Rouge Bp 02 40 48 25 36CollĂšge SacrĂ©-Coeur CollĂšge privĂ© 13 Rue Giton 02 40 46 27 13CollĂšge Sainte Madeleine Joliverie CollĂšge privĂ© 10 Quai Hoche Bp 02 51 25 06 80CollĂšge Saint-FĂ©lix CollĂšge privĂ© 27 Rue du Ballet Bp 02 40 14 50 50CollĂšge Saint-Joseph du Loquidy CollĂšge privĂ© 73 Boulevard Michelet Bp 02 40 74 03 12LycĂ©es Ă  NantesLycĂ©e Albert Camus LycĂ©e gĂ©nĂ©ral et technologique public 11 Rue Etienne Coutan 02 51 80 64 64LycĂ©e Blanche de Castille LycĂ©e privĂ© 43-45 Boulevard Jules Verne 02 40 52 54 60LycĂ©e Carcouet LycĂ©e gĂ©nĂ©ral et technologique public 115 Boulevard du Massacre Bp 02 40 16 18 18LycĂ©e Clemenceau LycĂ©e gĂ©nĂ©ral et technologique public 1 Rue Georges Clemenceau Bp 02 51 81 86 10LycĂ©e d'enseignement technologique Saint-FĂ©lix LycĂ©e technologique privĂ© 27 Rue du Ballet Bp 02 40 14 50 50LycĂ©e Françoise d'Amboise Chavagnes LycĂ©e privĂ© 11 Rue Mondesir Bp 02 51 84 91 30LycĂ©e Gabriel Guist'Hau LycĂ©e public 3 Rue du Boccage Bp 02 51 84 82 20LycĂ©e Jules Verne LycĂ©e public 1 Rue GĂ©nĂ©ral Meusnier Bp 02 40 12 27 12LycĂ©e La ColiniĂšre LycĂ©e gĂ©nĂ©ral et technologique public 129 Rue du Landreau Bp 02 40 93 93 33LycĂ©e La Perverie LycĂ©e privĂ© 63 Rue de la Perverie Bp 02 40 14 53 70LycĂ©e Livet LycĂ©e gĂ©nĂ©ral et technologique public 16 Rue Dufour Bp 02 51 81 23 23LycĂ©e Notre-Dame de Toutes Aides LycĂ©e privĂ© 33 Boulevard Louis Millet Bp 02 40 49 37 93LycĂ©e polyvalent Gaspard Monge - La ChauviniĂšre LycĂ©e public 2 Rue de la Fantaisie Bp 02 40 16 71 00LycĂ©e polyvalent Les BourdonniĂšres LycĂ©e public Rue de la PerriĂšre Bp 02 40 34 02 60LycĂ©e polyvalent SacrĂ© Coeur LycĂ©e professionnel et technologique privĂ© 3 Rue Francis Portais 02 40 46 49 92LycĂ©e polyvalent Saint-FĂ©lix LycĂ©e privĂ© 27 Rue du Ballet Bp 02 40 14 50 50LycĂ©e polyvalent Saint-Jean-Baptiste de la Salle LycĂ©e privĂ© 14 Rue du Ballet Bp 02 51 86 36 00LycĂ©e polyvalent Talensac LycĂ©e professionnel et technologique privĂ© 18 Rue Talensac Bp 02 51 72 95 10LycĂ©e privĂ© de Bretagne LycĂ©e privĂ© 15 Rue du Landreau 02 40 49 21 57LycĂ©e privĂ© externat des enfants nantais LycĂ©e privĂ© 31 Avenue Camus 02 40 20 00 60LycĂ©e privĂ© Notre-Dame de l'abbaye LycĂ©e privĂ© 38 Bis Rue de l'Abbaye 02 40 58 67 83LycĂ©e professionnel ENCIA LycĂ©e professionnel privĂ© 6 Rue CrĂ©billon 02 40 48 40 24LycĂ©e professionnel François Arago LycĂ©e professionnel public 23 Rue du Recteur Schmitt Bp 02 40 74 25 10LycĂ©e professionnel Leloup Bouhier LycĂ©e professionnel public 11 Boulevard de Launay 02 40 73 16 34LycĂ©e professionnel LĂ©onard de Vinci LycĂ©e professionnel public 31 Rue de la BottiĂšre Bp 02 40 50 33 32LycĂ©e professionnel les BourdonniĂšres LycĂ©e professionnel public Rue de la PerriĂšre Bp 02 40 34 02 60LycĂ©e professionnel maritime Jacques Cassard LycĂ©e professionnel public Rue du Port Boyer Bp 02 40 50 51 01LycĂ©e professionnel Michelet LycĂ©e professionnel public 41 Boulevard Michelet Bp 02 40 74 95 31LycĂ©e professionnel privĂ© de coiffure Pierre Masson LycĂ©e privĂ© 12 Et 14 Rue D Alger 02 40 71 06 52LycĂ©e professionnel SacrĂ©-Coeur LycĂ©e professionnel privĂ© 3 Rue Francis Portais 02 40 46 49 92LycĂ©e professionnel Saint Jean Baptiste de la Salle LycĂ©e professionnel privĂ© 14 Rue du Ballet Bp 02 51 86 36 00LycĂ©e professionnel Saint-Donatien LycĂ©e professionnel privĂ© 6 Rue Guillet de la Brosse Bp 02 40 74 50 48LycĂ©e professionnel Saint-FĂ©lix LycĂ©e professionnel privĂ© 27 Rue du Ballet Bp 02 40 14 50 50LycĂ©e professionnel Talensac LycĂ©e professionnel privĂ© Rue Talensac Bp 02 51 72 95 10LycĂ©e Saint-Joseph du Loquidy LycĂ©e privĂ© 73 Boulevard Michelet Bp 02 40 74 03 12LycĂ©e Saint-Stanislas LycĂ©e privĂ© 2 Rue Saint-stanislas Bp 02 40 20 17 50LycĂ©e Vial LycĂ©e gĂ©nĂ©ral et technologique public 12 Rue du 14 Juillet Bp 02 40 20 27 20CPFPH Le Grand Blottereau LycĂ©e professionnel privĂ© 34 Chemin du Ponceau 02 40 49 39 98Ecole d'esthĂ©tique Matile LycĂ©e professionnel privĂ© 24 Rue CrĂ©billon 02 40 69 71 57Ecole française de coiffure et d'esthĂ©tique LycĂ©e professionnel privĂ© 1 Et 2 AllĂ©e Baco 02 40 20 38 34Ecole nantaise de commerce LycĂ©e privĂ© 6 Rue CrĂ©billon 02 40 48 40 24Institut des mĂ©tiers de l'enseignement supĂ©rieur IMS LycĂ©e privĂ© 7 Rue de BrĂ©a Bp 02 51 84 52 52LTP - IFOM LycĂ©e privĂ© 17 Boulevard des Martyrs Nantais 02 40 47 67 28Section gĂ©nĂ©rale et technologique du LP François Arago LycĂ©e public 23 Rue du Recteur Schmitt Bp 02 40 74 25 10SEP LPO Monge La ChauviniĂšre LycĂ©e professionnel public 2 Rue de la Fantaisie Bp 02 40 16 71 00 Établissements scolaires sur les autres communesÉtablissements scolaires Ă  RezéÉtablissements scolaires Ă  Saint-SĂ©bastien-sur-LoireÉtablissements scolaires Ă  Sainte-Luce-sur-LoireÉtablissements scolaires Ă  BouguenaisÉtablissements scolaires Ă  Basse-GoulaineÉtablissements scolaires Ă  Saint-HerblainÉtablissements scolaires Ă  OrvaultÉtablissements scolaires aux SoriniĂšres La prĂ©sente page des Ă©tablissements scolaires Ă  Nantes sur l'Annuaire des mairies a Ă©tĂ© modifiĂ©e pour la derniĂšre fois le lundi 25 avril 2022 Ă  19 vous dĂ©sirez faire un lien vers cette page, merci de copier/coller le code prĂ©sent ci-dessous

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Informationset situation de l'équipement Salle Polyvalente Ecole notre dame de toutes joies dans la ville de Nantes. ECOLE NOTRE DAME DE TOUTES JOIES 42 Boulevard Albert Thomas 44100 Nantes Partager Pin it Tweet Imprimer

École primaire privĂ©e Notre-Dame de toutes joies Nature de l'Ă©tablissement Ecole Ă©lĂ©mentaire Type d'Ă©tablissement Ecole Ă©lĂ©mentaire Code de l'Ă©tablissement 0441485A AcadĂ©mie Nantes TĂ©lĂ©phone Voir le numĂ©ro Adresse 42 boulevard Albert Thomas 44000 Nantes Email Prestations restauration scolaireformation continue des adultes Les autres Ă©coles Ă  proximitĂ© de l'École primaire privĂ©e Notre-Dame de toutes joies Villes Ă  proximitĂ© de l'École primaire privĂ©e Notre-Dame de toutes joies
NANTESEcole Notre Dame de Toutes Joies 42 boulevard Albert-Thomas 44000 Nantes 02 51 17 71 91 nantes@ 0251177191. BULLETIND’INSCRIPTION Nom/PrĂ©nom: Adresse: Codepostal: E-Mail: TĂ©lĂ©phone: OĂčavez-vousconnuLAPETITE ACADEMIE?: InformationssurlasantĂ©de l’enfant( allergies,asthme,etc)

Ma fille est chez vous depuis peu, nous sommes allĂ©es Ă  Londres. Elle a parle anglais avec le peu de vocabulaire qu’elle avait. Et elle a une culture artistique et divers qu’elle a acquis Ă  l’école et qu’elle place en retrouvant ou le montrant Ă  Londres. Je ne pourrais jamais vous remercier Ă  la hauteur de votre dĂ©vouement que vous portez Ă  ma fille. Arborescence reste un enseignement simple mais prestigieuse humainement. Merci et bonne vacances. » » C’est vous et toute l’équipe que nous remercions pour tout ce que vous avez fait et ce que vous faites! Je ne le dirais jamais assez on en parlait encore la semaine derniĂšre avec S. mais Arbo a reconstruit N., lui a donnĂ© confiance en lui et confiance en l’autre. Il est tellement bien dans ses baskets! Et si A. trouve son Ă©quilibre aujourd’hui c’est aussi grĂące Ă  vous. VoilĂ  un bout de temps que MattĂ©o a quittĂ© Arborescences puisqu’il Ă©tait lĂ  Ă  l’ouverture. Depuis 4 ans il est retournĂ© dans le systĂšme scolaire classique et nous pensons rĂ©guliĂšrement Ă  nous Ă©voquons ses annĂ©es Ă  Arborescences c’est toujours avec beaucoup de reconnaissance. Cette Ă©cole Ă  sauver MattĂ©o ! Ce petit garçon timide, introverti, mal dans son corps et dans sa tĂȘte, a laissĂ© la place Ă  un enfant de 12 ans joyeux, sĂ»r de lui et qui se connaĂźt. Dans cette Ă©cole il a surtout appris Ă  se connaĂźtre et Ă  comprendre ses diffĂ©rences. Évidemment il y a toujours des moments oĂč il se sent en dĂ©calage, mais il sait pourquoi alors il prend ça avec philosophie
Il a maintenant beaucoup d’amis, son parcours scolaire est exemplaire. Il aime l’école, il aime la vie et nous savons que c’est grĂące Ă  nous essayons d’imaginer ce que MattĂ©o serait devenu sans cette Ă©cole, et la rĂ©ponse nous fait froid dans le dos 
.Le plus drĂŽle c’est que mĂȘme pour MattĂ©o il y a un avant et un aprĂšs Arborescences. Lui aussi a compris le changement qu’avait provoquĂ© Arborescences en lui. Merci pour lui » Notre fils a intĂ©grĂ© l’école Arborescence Ă  la rentrĂ©e 2015-2016. Il s’est tout de suite intĂ©grĂ© dans ce systĂšme qui lui convient trĂšs bien. Nous avons pu constater les progrĂšs qu’il a pu rĂ©aliser en une annĂ©e scolaire. Il s’est aussi beaucoup Ă©panoui et Ă  pris confiance en travail qui est fait Ă  l’école est extrĂȘmement intĂ©ressant, en cohĂ©rence avec l’actualitĂ© exemple avoir fait coĂŻncider le cycle de science sur les Ă©nergies et la gestion des dĂ©chets avec la Cop21
Les exemples de notre satisfaction sont nombreux dont voici quelques Ă©lĂ©ments – structure, administration, direction,– disponibilitĂ© aussi bien du personnel enseignant que la direction,– gestion de l’école,– qualitĂ© de l’enseignement,– qualitĂ© des enseignants,– qualitĂ© de la relation de l’école avec les enfants scolarisĂ©s,– qualitĂ© dans la communication de l’école vis-Ă -vis des parents communiquĂ©s, mails,
Merci encore Ă  toute l’équipe et nous sommes trĂšs contents de notre choix de scolariser notre fils Ă  Arborescence. » L’école ARBORESCENCES a apportĂ© un Ă©quilibre et un bienfait certains Ă  notre enfant. En effet, ce dernier se sent mieux et a maintenant des amis contrairement Ă  une Ă©cole publique. Notre fils est plus ouvert et Ă©panoui, et ce grĂące Ă  la mĂ©thode d’enseignement d’ARBORESCENCES. Bien Ă  vous, » Il y aurait tellement de choses Ă  dire sur cette Ă©cole et sur tous les professionnels qui y travaillent. Nous pourrions expliquer longuement ce qui nous a amenĂ©s Ă  y inscrire nos 2 filles, mais l’essentiel est ce que l’école nous a apportĂ© et nous apporte. Le plus important Ă©tant que ni nos filles, ni nous, ne regrettons un seul instant notre avons dĂ©couvert, d’abord, qu’Arborescences est un lieu oĂč elles se sentent acceptĂ©es telles qu’elles sont, et jamais jugĂ©es ni mises Ă  l’écart. C’est un lieu oĂč des professionnels patients, attentifs et passionnĂ©s, sont lĂ  pour les accompagner, leur permettre de retrouver confiance en elles, et qui, surtout, s’adaptent Ă  leur fonctionnement, qui est trĂšs diffĂ©rent chez chacune de mes d’entre elle est prĂ©coce avec divers troubles associĂ©s. C’est en grande partie grĂące Ă  sa maĂźtresse que nous avons rĂ©alisĂ© qu’elle allait avoir besoin d’une rĂ©elle prise en charge. Nous pensions qu’ĂȘtre dans cette Ă©cole Ă©tait, pour notre fille, la solution idĂ©ale et ça l’a Ă©tĂ©, mĂȘme bien plus que cela car cela nous a permis d’ouvrir les yeux sur le fait qu’elle avait besoin de plus encore. Dans le systĂšme scolaire classique elle Ă©tait trĂšs mal dans sa peau, malheureusement, trĂšs tĂŽt marginalisĂ©e. Depuis qu’elle est chez Arborescences, elle s’épanouit. Sa sƓur aĂźnĂ©e aurait pu continuer dans le public et s’y adapter mĂȘme si elle aussi a rencontrĂ© des difficultĂ©s dues Ă  sa prĂ©cocitĂ© et surtout Ă  sa façon d’aborder les apprentissages, seulement nous avons considĂ©rĂ© qu’en les inscrivant toutes les 2 dans cette Ă©cole, nous leur offrions les meilleures chances de s’épanouir, de se construire au mieux, de façon saine et heureuse, de gagner confiance, d’apprendre Ă  accepter leurs diffĂ©rences et de les prendre plutĂŽt comme une force, d’ĂȘtre attentives et gĂ©nĂ©reuses envers les autres, dans leurs du spectacle de fin d’annĂ©e derniĂšre, ma plus jeune fille a choisi de chanter une chanson. Avant de commencer, elle a demandĂ© Ă  dire quelques mots. Son pĂšre et moi-mĂȘme n’étions absolument pas au courant. Elle nous a dit aprĂšs qu’elle l’avait dĂ©cidĂ© toute seule. voici les mots qu’elle a prononcĂ©s je voudrais vous dire quelque chose, je suis trĂšs heureuse dans cette Ă©cole et vous m’avez rendue tous trĂšs heureuse, je voudrais vous dire merci ». Ces quelques mots qu’elle a prononcĂ©, fiĂšre et Ă©mue de trouver le courage d’exprimer ses Ă©motions, ont tout simplement rĂ©sumĂ© ce que nous ressentons depuis 2 ans aux cĂŽtĂ©s de ces gens dĂ©vouĂ©s qui font de cette Ă©cole ce qu’elle est indispensable. Merci » Alors qu’il avait toujours Ă©tĂ© un enfant gentil, gai et sociable, RaphaĂ«l est devenu, suite Ă  sa scolarisation au sein de l’éducation nationale, violent et agressif, et refusait toute forme de collectivitĂ© ou d’ son arrivĂ©e Ă  Arborescences, l’annĂ©e derniĂšre, il Ă©tait alors ĂągĂ© de 4 ans et demi et avait dĂ©jĂ  Ă©tĂ© rejetĂ© de deux Ă©tablissements scolaires, un public et l’autre cours de la moyenne section il a mĂȘme prĂ©sentĂ© des symptĂŽmes dĂ©pressifs, nous obligeant Ă  le dĂ©scolariser en cours d’ Ă©cole, et sa pĂ©dagogie diffĂ©rente, semblait ĂȘtre notre dernier premiĂšres semaines ont Ă©tĂ© difficiles, mais l’équipe n’a pas abandonnĂ© contrairement Ă  ce Ă  quoi nous Ă©tions habituĂ©s, et pour la premiĂšre fois j’ai eu le sentiment que mon petit garçon ne serait pas mis de Ă  peu il s’est adaptĂ©, et a commencĂ© Ă  se sentir en confiance. Son comportement s’est amĂ©liorĂ©, il s’est premiĂšre annĂ©e lui a permis de se reconstruire, de trouver sa place au sein d’un groupe, de se faire des copains, de vivre une vie de petit garçon, d’accepter les rĂšgles du bien vivre ensemble mĂȘme s’il ne les applique pas toujours, et surtout de reprendre confiance en lui et de recommencer Ă  ce dĂ©but de deuxiĂšme annĂ©e il semble bien dans sa peau et a commencĂ© Ă  travailler sĂ©rieusement il rĂ©clame mĂȘme de faire des devoirs, si si, je vous jure;-.Alors mĂȘme si la route est encore longue, aujourd’hui nous sommes confiants, et envisageons l’avenir sereinement. » Notre fils de 8 ans est scolarisĂ© Ă  Arborescences depuis 2 ans. Sa sƓur qui a 5 ans y est depuis 1 an. Depuis qu’il Ă©tait trĂšs jeune, nous avions remarquĂ© la diffĂ©rence de notre fils par rapport aux autres enfants. Celle-ci se manifestait par Une trĂšs forte sensibilitĂ© aux bruits, aux odeurs, et aux textures. Une grande imagination. Une immense empathie. Un questionnement perpĂ©tuel. Et une grande curiositĂ©. InĂ©vitablement, chez un enfant de son Ăąge, qui n’était pas assez mature pour faire face a ce bouillonnement, cela engendrait des peurs et des angoisses difficiles Ă  contenir. En plus, notre fils devait aussi faire face Ă  sa frustration due Ă  son manque d’habilitĂ© motrice, qui le mettait souvent en dĂ©calage avec son agitation cĂ©rĂ©brale. Son ancienne maitresse commençait Ă  apprĂ©hender son passage en CP. Elle trouvait que c’était un enfant qui avait sur-investi la sphĂšre affective et imaginaire, et qu’il fallait contenir ce dĂ©bordement qui risquait de lui faire dĂ©faut. D’autant plus qu’il risquait d’ĂȘtre fortement pĂ©nalisĂ©, Ă  cause de sa lenteur et sa difficultĂ© exĂ©cuter rapidement tout ce qui touche Ă  la motricitĂ© fine, notamment l’ que nous avons pris conscience de sa prĂ©cocitĂ©, et que nous avons fait connaissance avec l’équipe d’arborescences, il n’est plus question de s’affoler. Notre fils poursuit une scolaritĂ© qui respecte son rythme. Tout ce qui pouvait lui faire dĂ©faut avant est considĂ©rĂ© comme un atout maintenant. Il s’épanouit et se construit dans le respect, la confiance et l’estime de soi et des autres. L’équipe est lĂ  pour accompagner et rassurer les enfants et les notre fille, la situation Ă©tait encore plus troublante, par ce qu’à 3 ans, elle ne voulait plus faire de sieste Ă  l’école, elle enchaĂźnait les activitĂ©s sans arrĂȘt, et s’est renfermĂ© dans un mutisme total. Elle ne parlait plus ni Ă  ses maĂźtresses, ni Ă  ses copines. En dehors de l’école, elle Ă©tait joyeuse, bavarde, et sportive. Une fois Ă  l’intĂ©rieur, elle se repliait sur elle-mĂȘme. Ça a durĂ© un an et demi. Elle a rejoint l’école arborescences au mois janvier, il a suffi d’une semaine pour qu’elle prenne son envol, retrouve son enthousiasme, et trace son propre chemin dans cette belle aventure humaine. Merci. C’est l’histoire d’un petit diable prĂ©nommĂ© polo » . Polo Ă©tait un enfant sans retard de langage, sans retard de motricitĂ©, plutĂŽt bon vivant et plein d’ vie a fait que papa et maman ont dĂ©cidĂ© de vivre sĂ©parĂ©ment et pour simplifier l’histoire, dans des rĂ©gions distantes de 535 CP sur Nantes, Ă©cole privĂ©e bonne rĂ©putation. 2 mois aprĂšs la rentrĂ©e, il nous est signifiĂ© de tenir et d’éduquer correctement Polo car ingĂ©rable en classe. Des personnes formĂ©es Ă  gĂ©rer les enfants n’arrivent pas Ă  venir Ă  bout d’un CP alors qu’à la maison..RAS
mais plus simple de reporter le problĂšme sur la cellule familiale. CE1, rĂ©sultat correct mais problĂšmes de comportement. Dans la vie, Polo est de plus en plus actif et en forte demande affective. Nous expliquerons cette situation en faisant porter le chapeau Ă  la sĂ©paration. CE2, rĂ©sultat en baisse et comportement de plus en plus difficile aux dires de l’institutrice. RDV avec l’institutrice pour comprendre, contrat avec Polo, progrĂšs de courte durĂ©e. L’institutrice ne s’en sortant pas, dĂ©cide d’ignorer Polo
IGNORER ! Aucun Ă©change durant une semaine, refus de lui rĂ©pondre malgrĂ© les efforts rĂ©alisĂ©s pour ĂȘtre calme et pour participer. Aucune parole, isolement total ! 
AprĂšs un rdv avec papa, nous en concluons que Polo a besoin de faire autre chose en plus de son travail durant la classe. L’institutrice reconnaĂźt son Ă©chec. En parallĂšle, dans le quotidien, Polo a depuis quelques temps rencontre des problĂšmes de propretĂ©s
il oubli d’aller au WC surtout pour la grosse commission. Les diffĂ©rentes solutions envisagĂ©es Ă©chouent systĂ©matiquement. RDV doc, examens
RAS
 Nous dĂ©cidons, toujours avec l’idĂ©e que Polo n’a pas digĂ©rĂ© la sĂ©paration de papa et maman, de lui faire rencontrer une psychologue. Conclusion psychologue, proposition de test QI. Il en ressort que POLO est Ă  haut potentiel
et problĂšmes de propretĂ© non solutionnĂ©s par la psychologue. OK
et alors !? Informer l’école afin qu’ils en tiennent compte ? Le systĂšme classique avait dĂ©jĂ  pour moi montrer ses limites. Le meilleur copain de Polo avait changĂ© d’école l’annĂ©e prĂ©cĂ©dente pour les mĂȘmes raisons. Alors nous avons cherchĂ© des solutions alternatives Nous avions dĂ©jĂ  regardĂ© les Ă©cole Montessori dans le passĂ©. AprĂšs prise de renseignement, c’est arborescences qui nous a paru ĂȘtre le plus Ă  mĂȘme de nous aider. Petit groupe, multi niveaux, approche transversale avec transposition et application de l’apprentissage sur un thĂšme fil rouge » au long de l’annĂ©e. J’en ai rĂȘvĂ©, Arborescences l’a fait. RentrĂ©e en septembre avec un garçon content de ne pas retrouver son ancienne Ă©cole. ProblĂšme de propretĂ© solutionnĂ© naturellement dans la foulĂ©e. Alors oui Polo est un petit diable, mais le problĂšme n’est pas Polo. Le problĂšme est le schĂ©ma Ă©ducatif unique et non adaptĂ© du systĂšme classique. Un systĂšme qui ne prend pas en compte les diffĂ©rences mais essaye d’uniformiser les enfants. Alors j’espĂšre qu’un jour le systĂšme se remettra en question et s’ouvrira aux solutions Ă©ducatives alternatives du type Arborescences». C’était l’histoire d’un petit diable qui va continuer Ă  rendre ses parents fiers de lui grasse Ă  la proposition alternative d’Arborescences. » Notre fils aĂźnĂ© Arthur est actuellement scolarisĂ© en CE1 Ă  Arborescences. Il y est depuis l’ouverture de l’école l’annĂ©e derniĂšre, en septembre 2015. Arthur, qui a 7,5 ans, est prĂ©coce. Loin des pensĂ©es communes souvent erronĂ©es, notre enfant n’est pas quantitativement plus intelligent mais pense dans un systĂšme qualitativement diffĂ©rent. Avant d’entrer Ă  Arborescences, Arthur Ă©tait en grande section de maternelle Ă  l’Ecole Notre Dame de Toutes Joies. Sa petite sƓur y est d’ailleurs cette annĂ©e et nous sommes ravis de cette Ă©cole. Mais cela se passait moyennement bien pour Arthur il s’y ennuyait et avait peu d’amis. Il perturbait beaucoup la classe et son enseignante, toujours Ă  l’écoute et bienveillante, avait malgrĂ© tout du mal Ă  le canaliser. A la maison, il faisait de grosses crises d’angoisse que nous calmions avec difficultĂ©. AprĂšs de nombreuses prises d’informations et conseils auprĂšs de spĂ©cialistes, d’associations et de familles concernĂ©es par la prĂ©cocitĂ©, nous avons dĂ©cidĂ© de scolariser Arthur en CP dans une Ă©cole spĂ©cialisĂ©e dans ce domaine. Par chance, l’école Arborescences 44 a ouvert Ă  cette pĂ©riode. Nous avons rapidement Ă©tĂ© sĂ©duits par son projet Ă©ducatif et sa pĂ©dagogie, portĂ© par un rĂ©seau national en dĂ©veloppement. Et nous ne regrettons pas notre choix, au contraire !En presque 2 ans, Arthur a gagnĂ© en estime de lui-mĂȘme et a augmentĂ© sa confiance en autrui. Il a fait d’énormes progrĂšs dans la gestion de ses Ă©motions, dans leurs verbalisations, dans sa peur de l’échec
 Il adore son Ă©cole et trouve toujours les vacances trop longues maintenant. Il s’y est fait pleins d’amis, de tous Ăąges et d’horizons diffĂ©rents, et avec qui il partage ses questionnements existentiels. Quand on voit son Ă©panouissement, on ne peut que saluer la bienveillance du corps enseignant. C’est vraiment une chance donnĂ©e Ă  ces Ă©lĂšves prĂ©coces et Ă  leur famille. Et c’est pour cette raison que l’annĂ©e prochaine, notre 2Ăšme enfant, elle aussi prĂ©coce, rejoindra les effectifs d’Arborescences en classe de CP. Elle est trĂšs studieuse et pourrait certainement s’adapter Ă  systĂšme Ă©ducatif ordinaire ». Mais Ă  quel prix ? Elle manque Ă©normĂ©ment de confiance en elle et, en choisissant Arborescences, nous souhaitons lui offrir un cadre porteur pour s’épanouir pleinement. » Je suis maman de MatĂ©o ĂągĂ© de 10 ans. DĂšs son entrĂ©e Ă  l’école, nous avons rencontrĂ© des difficultĂ©s avec le comportement de MatĂ©o troubles du sommeil, angoisse au coucher, cauchemars, attitudes d’opposition, frustration Ă  l’échec, violence. AprĂšs plusieurs consultations de spĂ©cialistes, nous consultons une psychologue libĂ©rale qui aprĂšs avoir rencontrĂ© MatĂ©o, nous conseille de lui faire passer un Test de WISC IV. MatĂ©o passe le test janvier 2015. MatĂ©o obtient des rĂ©sultats exceptionnels » et lĂ©gĂšrement hĂ©tĂ©rogĂšnes, le situant dans la zone d’intelligence trĂšs supĂ©rieur ». Nous en informons l’école, qui ne semble pas porter attention aux particularitĂ©s des EIP et aux diffĂ©rents troubles associĂ©s ayant lu quelques articles sur la prĂ©cocitĂ©, j’essaye en vain de faire comprendre au corps enseignant que les caractĂ©ristiques des EIP sont souvent l’hypersensibilitĂ©, hyper Ă©motivitĂ©, la sur-rĂ©action, l’impulsivitĂ©. Ces professionnels devant moi, m’indiquent que le problĂšme est les conseils du mĂ©decin scolaire et de la psychologue scolaire, le corps enseignant dĂ©cide qu’un saut de classe pourrait lui ĂȘtre bĂ©nĂ©fique. MatĂ©o passe en CM1 aprĂšs les vacances de pĂąques 2015. La psychologue scolaire nous oriente Ă©galement vers une prise en charge ITEP / SESSAD qui semble le plus adaptĂ© pour MatĂ©o. Puis, le corps enseignant, nous conseille Ă©galement une hospitalisation au SHIP. Il est constatĂ© que la situation est plus difficile que jamais. MatĂ©o devient de plus en plus agressif. L’enfant qui est dĂ©crit par le corps enseignant n’est pas notre enfant, nous ne le reconnaissons pas. Fin Janvier 2016, la responsable du pĂŽle Cantine, nous fait alors part de l’exclusion de MatĂ©o pour une semaine Ă  son retour des vacances scolaire le 22/02/2016 et l’inspecteur de l’éducation nationale pointe l’insĂ©curitĂ© qui s’installe pour MatĂ©o et ses camarades, et propose de dĂ©scolariser MatĂ©o jusqu’aux vacances d’hiver pour nous permettre d’accĂ©lĂ©rer l’hospitalisation de MatĂ©o et les diverses mesures de soin pour l’aider Ă  retrouver un comportement plus conforme. Le corps enseignants nous conseille mĂȘme de nous rendre avec notre fils aux urgences psychiatriques
. MatĂ©o est donc dĂ©scolarisĂ© en Janvier 2016. Je vous laisse imaginer ma dĂ©tresse. Mes recherches sur internet m’ont permises de trouver une Ă©cole Pilote a ouvert ses portes en novembre 2015 Ă  Nantes ARBORESCENCE. Cette Ă©cole accueille tous les enfants de 5 Ă  12 ans ayant obtenu une note de QI moyen supĂ©rieur Ă  130 au test WISC III ou IV effectuĂ© par un psychologue diplĂŽmĂ©. Le QI n’est qu’une des particularitĂ©s de ces Ă©lĂšves et, bien que tous les enfants prĂ©coces prĂ©sentent des caractĂ©ristiques communes, il s’agit de prendre en charge avec bienveillance un ĂȘtre complexe et unique dans sa globalitĂ© intellect, affectivitĂ©, corps, imagination. MatĂ©o a donc dĂ©butĂ© sa scolarisation chez Arborescence le 22/02/2016, les premiĂšres journĂ©es qui se sont avĂ©rĂ©es positives MatĂ©o est moins agressif, il recommence a travailler et reprend gout Ă  l’école. Nous pouvons mĂȘme constater que MatĂ©o sourit de nouveau. Nous reprenons enfin l’espoir de le voir s’épanouir et ĂȘtre heureux. Il est pour nous vital que MatĂ©o poursuive sa scolaritĂ© dans cette Ă©cole. Il n’est pas attardĂ©, il est juste incompris
 MatĂ©o souligne que la prĂ©cocitĂ© ce n’est pas une maladie. La scolaritĂ© classique n’est pas toujours la mieux adaptĂ©e et peut ĂȘtre une source de stress pour les enfants et leurs parents. Les rĂ©percutions sur les familles touchĂ©es peuvent ĂȘtre grave, cette scolaritĂ© classique peut amener ces enfants Ă  devenir des adultes rĂ©ellement perturbĂ©s. Il faut alors nous battre pour faire reconnaĂźtre que la prĂ©cocitĂ© n’est pas un handicap. Il m’est insupportable de penser que d’autres familles puissent vivre la mĂȘme expĂ©rience que nous. Cette Ă©cole Ă  sauvĂ© l’avenir de notre enfant et mĂ©rite qu’on l’aide. Arborescence a permis a mon fils de reprendre confiance en lui, se sentir mieux compris et Ă©coutĂ©, il progresse un peu plus chaque jour, fait des efforts et devient peu un peu un Ă©colier normal qui sera bientĂŽt apte Ă  revenir dans le circuit de scolaritĂ© classique offert par l’école publique. Arborescence nous permet de trouver une solution adaptĂ©e et des rĂ©ponses de nature Ă  prĂ©server l’intĂ©rĂȘt de notre enfant. » Mes deux enfants, MaĂŻlys et TimothĂ© sont aujourd’hui scolarisĂ©s au sein de l’école Arborescence », ils ont tout deux Ă©tĂ© diagnostiquĂ©s Haut potentiel respectivement le 19/08/2014 pour TimothĂ© et le le 18/06 /2012 pour MaĂŻlys. Le premier a intĂ©grer l’école a Ă©tĂ© TimothĂ© pour la rentrĂ©e 2015/2016 en classe de CE2. Cette dĂ©cision fut prise suite Ă  deux annĂ©es manifestes de souffrance scolaire pour mon fils, maux de ventre et pleurs presque chaque matin ! Devant l’absence de rĂ©sultat scolaire acceptable au regard de ses institutrices, les seules rĂ©ponses qui nous furent donnĂ©es ont Ă©tĂ© sans appel 
le redoublement, deux fois consĂ©cutives ! Et je ne parle pas de l’unique rĂ©union d’équipe Ă©ducative en dĂ©but de CE1 qui le rangea presque dĂ©finitivement dans la case rigide de pensĂ©e »..Je cite » ! Cette rĂ©union qui devait en toute logique ĂȘtre suivi de deux autres
ne l’a jamais Ă©té  La directrice de l’époque, Mme Brasier, n’a jamais voulu entendre sa spĂ©cificitĂ©, sa diffĂ©rence mĂȘme au regard du test Wisc IV, citĂ© plus haut effectuĂ© par une spĂ©cialiste reconnu, Caroline Gallard Psychologue Ă  Basse Goulaine. On a laissĂ© TimothĂ© dĂ©river, puis sombrer dĂ©finitivement !!Le hasard a voulu que nous entendions parler, mon ex Ă©pouse et moi mĂȘme, d’une Ă©cole qui allait se crĂ©er Ă  Nantes prenant enfin en compte le profil si particulier de ces enfants. Nous avons donc dĂ©cidĂ© malgrĂ© le sacrifice financier que cela demandait de permettre Ă  notre fils d’intĂ©grer cette nouvelle Ă©cole en classe ce CE2. Les semaines ont passĂ©es, puis les mois et nous avons vu notre enfant se mĂ©tamorphoser doucement, reprenant confiance en lui et surtout, acceptant avec joie tous les matins, de reprendre le chemin de l’école, quelle joie pour nous ! Aujourd’hui tout n’est pas encore parfait, les blessures engendrĂ©es par ses annĂ©es Ă  la Perverie sont toujours lĂ , mais Arborescences lui Ă  permis de renaĂźtre et d’avancer Ă  nouveau, de retrouver la joie d’apprendre ! Ma fille fait dĂ©sormais aussi suite Ă  sa demande partie de cette Ă©cole, elle rentrera avec succĂšs Ă  St Stanislas pour la rentrĂ©e prochaine. Merci Ă  tous ceux, Christine, Branka, et les autres qui ont rĂ©ussi Ă  faire de cette aventureune rĂ©alitĂ© ! La douance est une chance, un cadeau
 MERCI aux maĂźtres, maĂźtresses et professeurs es de faire de ces enfants, les hĂ©ros de demain 
. Et pas les victimes ! Mais pour ça, il faut comprendre et oser !!! » Depuis que Marceau a intĂ©grĂ© l’école Arborescence, nous sommes tous plus heureux et libĂ©rĂ©s de toute pression. Marceau suivait pĂ©niblement une scolaritĂ© classique mais qui n’était pas adaptĂ©e Ă  ses besoins. Cela le faisait souffrir et son comportement devenait inadaptĂ©. Nos relations avec les Ă©coles n’étaient pas simples non plus pour nous dans la mesure ou il n’y avait pas de solutions ou bien celles Ă©voquĂ©es ne nous plaisaient pas. En effet il nous a Ă©tĂ© demandĂ© de reconnaĂźtre Marceau Ă  la maison du handicap, pour dĂ©clencher une assistante scolaire et qu’il soit suivi psychologiquement avec intensitĂ© dans un CMP pour n’ĂȘtre prĂ©sent Ă  l’école qu’une nous connaissons bien notre enfant et que nous souhaitions qu’il soit heureux et exempt de toute souffrance supplĂ©mentaire, nous avons rĂ©ussi Ă  surmonter cette Ă©preuve et reprendre confiance en nous grĂące au projet de crĂ©ation de l’école Arborescence. Marceau a maintenant inhibĂ© ses prĂ©cĂ©dents blocages, il est plus heureux de cĂŽtoyer des Ă©lĂšves comme lui et d’ĂȘtre accueilli dans un cadre bienveillant en connaissance de cause. Il a aussi cessĂ© d’ĂȘtre mĂ©dicalisĂ© en permanence comme on nous le demandait avant psychologue, psychiatre, psychomotricienne, graphologue etc. Les techniques d’enseignement sont Ă  prĂ©sent plus adaptĂ©es et tiennent compte des besoins individuels. Elles sont dynamiques, alternatives et rassurantes et influent sur le comportement de Marceau devenu plus serein. Nos relations avec les autres parents sont saines car ils sont comprĂ©hensifs comme ils partagent les mĂȘmes prĂ©occupations. La communication avec les enseignants sont constructives. Cette nouvelle situation est un renouveau pour notre famille d’autant plus qu’on envisage enfin l’avenir avec sĂ©rĂ©nitĂ©. » RCldGha.
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